湖北省人大代表、大冶市特教学校教师杨渊就是其中优秀的代表。
“把工作当乐趣，我信心满怀；把师爱当信念，我始终如一，让每一个孩子能自食其力尽快融入社会就是我最大的心愿。”
1981年出生的杨渊14岁就考入襄樊市特殊教育师范学校，还处在懵懵懂懂的年纪时，成为一名教师就是她的梦想。
1999年夏天，杨渊临近毕业，因为在大冶特校实习期间，接触到的一个个残障孩子，让她感觉这些“折翼的天使”更需要关心和爱护，毕业时，作为特殊专业人才引进，她来到大冶特教学校担任语文老师。由于杨渊是专业学校毕业，会手语，学校便安排她带聋哑班。
看起来很容易的一堂语文课，对于聋哑班的学生来说却是天大的难题，一个简单的字母和生字、一句平常的问候语，往往要教上几十遍、上百遍。特别是上语文课时，杨渊要不停地演示口型，总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受气流的大小；把孩子的手放在自己的喉咙上，感受声音的振动。
机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。系统训练下来，经常性的声音嘶哑、咽喉肿痛，是特教教师的职业病。但是，一听到孩子们艰难地喊出第一声“老师好”，一看到身边的党员教师吃苦耐劳忙碌的身影，一想到自己入党时所许下的誓言，杨渊浑身就充满了无穷的力量：一定要把孩子们教好！
班上有个叫小林的孩子，天生聋哑，智力低下，体弱多病，妈妈在他很小的时候就病逝了，爸爸忙于生计，小林只好与奶奶相依为命，他在家里不愿与人交流，也没有人能明白他想表达的意思，这种境况让他愈发孤僻与焦躁。杨渊看在眼里，急在心上。
为了增强他的自信，杨渊教他手语，教他写字，教他与人交流。一年，两年过去了，小林学会了写字，学会了与人相处，性格也变得温和多了。每次家访，小林年迈的奶奶都会激动地牵着杨渊的手，嘴里不停地念叨着：“感谢学校，感谢杨老师，这辈子都不知道如何报答老师……”
小添也是一名聋哑学生，出生在一个偏远的农村。刚入学时，小添常常打架闹事，抓老师的脸，咬同学的手，撞自己的头，眼神里装满了自由散漫与无所畏惧。固执、偏激、倔强、自私的他曾一度让杨渊为难：放弃他吗？不！不行，我是一名特教老师，绝不放弃任何一个学生。作业不会，杨渊给他一次次个别辅导；衣服穿少了，杨渊拿些合适的衣服给他加上；放假离校前，杨渊把车费塞进他的手心；生病了，杨渊把药冲好端给他……
一天天过去了，小添冰冷的心被融化了，脸上终于露出了久违的笑容。就连对他一向无所谓的爸爸，也欣喜地发来短信——“杨老师，小添写字给我们说，他长大后要报答您！”“报答老师”这句话从普通的孩子嘴里说出来，是最平常不过了，但能从小添的心里表达出来，却弥足珍贵，那一刻，杨渊的眼睛湿润了……
特教学校的孩子就像一只蜗牛一点一点地爬，虽然很慢，但每一步皆是突破。在杨渊所带的学生中间，像小林、小添这样的孩子还有很多，他们有耳朵，却听不到这个世界美妙的声音；有嘴巴，却不能表达内心的渴望；他们有手有脚，却不能敏捷自如地行动；他们有过叛逆、有过绝望、有过无助、有过歇斯底里的发狂……
但即便这样，杨渊依然能听到来自他们心灵的声音，能感受到他们内心的孤独：“杨老师，您就像我的妈妈一样！”“老师，我多希望您一直陪着我！”每当这个时刻，杨渊就觉得学生的身边不能没有自己！因为深知，在特殊教育这片芳草地里，起始于辛劳，收获于平淡，她坚信：有自己的努力，就一定能等来花开的一天！
在杨渊和同事们精心的培养下，一批批优秀毕业生走出了大冶特教学校，他们中有的考上了北京联合大学，有的考上了长春大学，还有的成为了企业部门负责人。学生们哪个涨工资了、成家了、生孩子了，都会开心地告诉杨渊。杨渊说，看到孩子们毕业后能自食其力，在社会上立足，是作为老师的她感觉最自豪、最有成就感的时刻。
爱，是世间最美好的语言。没有爱，就没有教育；没有特殊的爱，就没有特殊教育。
2020年，杨渊带完最后一届聋哑班毕业生后，又开始着手带培智班的孩子，就是智障、自闭症、多动症孩子的康复。这些孩子中有好几个都没有妈妈，杨渊就提议说，让我们来当孩子们的妈妈。每逢过生日的时候，还有开展活动的时候，杨渊和其他几个“妈妈”就是一对一的以母亲的身份和孩子们在一起。
班上有个叫小俊的孩子，父母很早就离婚了，爸爸是在外地打工，家里就只有一个奶奶。杨渊把他当着自己的孩子，经常给他送衣服，晚上帮他洗澡，在他生日的时候给他送蛋糕。他也一直把杨渊当妈妈一样，特别的依恋，虽然他不大会说话，但是他会常常拉着杨渊的手，感觉就像孩子依恋妈妈一样的那种感受。
正是这特殊的爱伴随着杨渊和她的孩子们一起欢笑，一起成长——在党和政府的支持下，在全体特教人的努力下，大冶市被评为“全国特殊教育先进市”、大冶特教学校荣获“全国三八红旗集体”“湖北省先进基层党组织”等荣誉。她个人也先后荣获“湖北省骨干教师”“黄石市优秀班主任”“大冶市十佳优秀共产党员”等称号。
作为湖北省人大代表，杨渊经常受邀参加大冶市人民检察院的活动，她对检察机关坚持打击与保护、惩戒与矫治、办案与治理有机统一，真正切实维护好未成年人合法权益，为未成年人的健康成长提供更加优质的司法保障的做法给予充分肯定。
她说，大冶市人民检察院围绕预防校园欺凌、家庭教育等主题，深入推进“法治进校园”巡讲活动，选派法治副校长，以“保护未成年人健康成长”为主线，做了大量法治宣传教育工作，起到了很好的预防保护作用。同时，协同各部门努力优化儿童成长环境，为全市未成年人成长营造了温馨、安全的社会环境！
她建议检察机关持续加大力度，做好未成年人保护工作，认真落实最高检“一号检察建议”，推动强制报告制度进一步落地生根，坚持“四大检察”联动，助力家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”协同发力，共同保护好未成年人的合法权益。
