李莉代表向记者细数了“检校共建”基地的三点好处。一是能够实现司法资源、学校资源和社会资源的有机整合。“建在学校里，孩子们能利用午休、课间时间进入基地参观学习，这样的‘零距离’可加速教育成果转化。”二是检校共建共管共用，能够有效拓宽受众范围，提高使用率。李莉代表谈到，学校之间的沟通很便捷，基地建在某一学校后，其他学校可直接与该校沟通预约，安排学生进入。三是能够进一步增强教育部门对青少年法治教育的重视程度。李莉代表举例说，大冶市检察院依托该基地，与妇联、民政、家长和志愿者互动频繁，并与多部门建立了完善的协作机制，实现了对基地的共同建设、共同宣传和共同使用。“人大代表和政协委员也常受邀参加该基地的法治教育活动，多方力量的加入，能有效解决一方单打独斗、独木难支等问题。”李莉代表说。
“该基地的建设经验和管理运行模式可学习、可借鉴、可复制，建议向全国宣传、推广，让拟建青少年法治教育基地的检察院有所借鉴，推动青少年法治教育向更高质量发展。”李莉代表表示。
